Andrew Middleton: E-Learning 3.0, Präs. Sheffield (Oktober 2010)

Sunday, December 14th, 2014

http://de.slideshare.net/amiddlet50/e-learning-30 eLearning 3.0 als Paradigmenwechsel in der Lernkultur? Was ist so anders an der neuen Generation, dass man gleich von einem Paradigmenwechsel sprechen kann? Gibt es überhaupt eine klare Definition, was eLearning 3.0 bewirken soll und was es von seinen Vorgängern unterscheidet? Ist es nur ein Label, um vor dem Hintergrund des Aufstiegs des Web […]

Tags: E-Learning, E-Learning 3.0, Vernetzung, Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0
 

The genesis and emergence of Education 3.0 in higher education and its potential for Africa, v. Derek Keats / J. Philipp Schmidt

Tuesday, August 19th, 2014

http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/article/view/1625/1540 This paper presents a scenario in which education is approaching a potential tipping point, where major changes are about to happen as a result of developments in technology, social networking, deeper understanding of educational process, as well as new legal and economic frames of reference. The set of changes constitute what we refer to […]

Tags: Afrika, Direktionalitäten, E-Learning, E-Learning 3.0, Education 3.0, Paradigmenwechsel, Schülerzentriertes Lernen
 

E-Learning 3.0 — von der Genese des E-Learnings von statischen über dynamische hin zu semantischen Methoden

Tuesday, June 17th, 2014

http://www.mherzog.com/HOME/2_Publikationen/2013-09-10_Lernkultur_Wandel.pdf Die Folie dse Wirtschafts- und Medieninformatikers Michael A. Herzog zeigt die Genese des E-Learning vom E-Learning 1.0 bis zum E-Learning 3.0 und geht hierbei plakativ auf die jeweiligen Charakteristika ein.

Tags: E-Learning, E-Learning 3.0, Michael A. Herzog
 

Alexander König: Geschichtsvermittlung in virtuellen Räumen, in: bpb.de [11.09.2012]

Tuesday, June 18th, 2013

http://www.bpb.de/143889 Welche Rolle spielen die technischen Mittel in der historisch-politischen Bildungsarbeit? Das Lernen hat sich durch die Entwicklung digitaler Medien in den letzten Jahrzehnten stark verändert, dies hat auch Auswirkungen auf die Auseinandersetzung mit Geschichte. Diesen und anderen Aspekten widmet sich der Blogger von brennpunkt-geschichte.de Alexander König, der hierbei auch die verschiedenen Entwicklungsstufen des E-Learnings […]

Tags: Alexander König, E-Learning, E-Learning 1.0, E-Learning 2.0, E-Learning 3.0, Geschichte des E-Learning, Geschichtsvermittlung